写给小i初期用户

刚拿到小i的时候，我们家长是怎么对待孩子的，有以下几种表现

1、宝贝，妈妈花了几千元买来的，你一定要好好读哦！（每天盯着时间和单词量，一看孩子没有读满时间，就开始喊，快读！）

2、宝贝，妈妈给你送一个游戏机，你随便玩！（然后扔给孩子，假装不管，其实每天都在观察孩子在干啥，然后逐步引导孩子每天玩起来，还偶尔陪孩子一起玩）

3、宝贝，这是一款学习英语的神器，你必须认真用起来！（立马开始报打卡，每天跟孩子一起打卡）

4、宝贝，你每天必须读满30分钟，参加打卡哦！（拿礼物来给孩子看，孩子因为礼物而坚持）

5、商量，孩子这个你喜欢么？想要么？

孩子想要，拿你得每天参加打卡

孩子同意打卡！一起坚持打卡（在这个过程中，某天孩子没有读满30分钟，自己默默的给读满然后打卡）

6、一看到孩子看动画，玩游戏，就心急，然后就冲孩子喊！孩子慢慢就不玩了！

7、我孩子都读那么久了，怎么还玩动画！（开始怨气十足，埋怨孩子不好好学习，光知道看动画）

这些表现，我们作为小i用户的家长，有没有！

如果有我们来分析一下这些行为后面到底隐藏了什么样的心态：

    在孩子的成长过程中，我们要报着什么样的心态，不管是学习英语，还是学习其他，我们家长的态度决定了结果！所以我们的态度很关键！

      主体：首先学习的主体是孩子，只有孩子学到了才算，是不？

      所以我们家长的定位是啥：配合引导---教练的角色

     那我们家长在这个过程中，是否是这样的呢？

我们看看这个学习效果，讨论，实践和教授给他人是学习效率最高的。

所以，我们在孩子学习的过程中，积极参加各种挑战活动，孩子的点突破了，就会更好的达到效果！视听模块的挑战也能更好的帮助孩子获得成就感，ETP的挑战的激励制度，也能充分调动孩子的积极性！