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iEnglish英语分级阅读,就是孩子们攀登阅读高峰的阶梯。

iEng英语阅读推广人 1个月前 ( 03-11 ) 105 抢沙发
iEnglish英语分级阅读,就是孩子们攀登阅读高峰的阶梯。摘要: 相比自然拼读,分级阅读更为国人熟知,开启英语阅读的年龄也越来越早。很多家长都在给孩子刷分级读物,以刷得多,刷得快为目标。但是,不禁要问:能够读出读本上的文字就是阅读能力的体现吗?“...

相比自然拼读,分级阅读更为国人熟知,开启英语阅读的年龄也越来越早。

很多家长都在给孩子刷分级读物,以刷得多,刷得快为目标。但是,不禁要问:能够读出读本上的文字就是阅读能力的体现吗?“读完”就算“会阅读”吗?

当然不是。

和自然拼读一样,分级阅读是英语国家针对本土幼儿园及以上的孩子学习阅读而设计的,是综合考虑了读者的英文水平、心智、兴趣爱好等要素,为不同读者提供不同的英文读物,以期让读者的英文阅读能力有效提高。

如果说自然拼读是孩子从听说转向读写的桥梁,那么分级读物就是他们攀登阅读高峰的阶梯。

在英语国家,分级读物几乎是每个儿童爱上阅读的必经之路。

那么怎么样才算是“会阅读”呢? 
在分级阅读的初级阶段,至少应该掌握以下三项技能
发音和单词的解码能力(根据字母发音规律,读出单词)、对句子结构及作者意图的理解能力(通过字面理解、上下文语境推测、回答问题发表观点来理解文章内容)和流利阅读的能力(阅读速度、准确度和节奏韵律),简单来说,就是:解码能力(decoding)、理解能力(comprehension)和流利度(Fluency)
解码能力和理解能力是我们常常提到的,那么什么是流利度?它有那么重要吗?
流利度包含阅读的速度、阅读的准确度和阅读的节奏韵律。对于刚刚学会拼读,在试着利用拼读来阅读的孩子来说,他很难同时兼顾速度、准确度和阅读的节奏,一开始一定是从一个字母一个字母地拼出单词,逐渐过渡到直接快速地读出单词、词组和句子。
否则,随着阅读难度的提高,文章的信息量会越来越大,如果花了大量的时间用在拼读单词上,就会影响理解内容的效果。就像我们读中文一样,如果一边读一边查字典,不管是阅读速度还是对内容的理解,都会受很大的影响。这也是为什么很多家长常说刷分级刷到一定级别就再也上不去了,很大的原因就是没有达到流利阅读的程度!
那么,如何提高阅读流利度呢?  
提倡均衡阅读,培养孩子阅读流利度

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首先,分级阅读体系每个级别提供大量难度相似的语言、不断浮现的高频词和重点句型,从培养识字能力、阅读技巧开始,逐步提高孩子的阅读能力。

其次,每个级别都有专为孩子提供的词汇学习和阅读技能:提醒孩子关注标点,按照标点做停顿;要求孩子使用正确的语音、语调进行朗读;注意动词不同形式的结尾……这在一定程度上都为培养孩子的阅读流利度打下了坚实的基础。

读物在断句转行方面很有讲究,以句意为转行依据,便于培养孩子的阅读流利度,阅读理解的句意更有连贯性。这一点是目前市场上大部分分级读物缺乏,却是非常重要的一点!!

iEnglish类母语英语学习训练系统这是经过无数非英语为母语国家的英语学习者的检验,是非常适合中国孩子的一套分级阅读体系。

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