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自然拼读究竟是什么?iEnglish轻松让英语零基础的小朋友掌握英语!

iEng英语阅读推广人 1个月前 ( 03-10 ) 92 抢沙发
自然拼读究竟是什么?iEnglish轻松让英语零基础的小朋友掌握英语!摘要: 大家都在讨论的自然拼读究竟是什么?为什么一定要学习自然拼读?如何才能学好自然拼读?如果你有以上疑问,那么接下来的内容非常适合你!学习自然拼读最重要的是入门,而入门的过程中兴趣是第一...
大家都在讨论的自然拼读究竟是什么?为什么一定要学习自然拼读?如何才能学好自然拼读?如果你有以上疑问,那么接下来的内容非常适合你!
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学习自然拼读最重要的是入门,而入门的过程中兴趣是第一位的!如果孩子有兴趣,英语启蒙会获得事半功倍的效果。


我们推荐iEnglish类母语学习训练系统,更简单更直接从底层解决学习英语问题


iEnglish的八大核心优势

1、类母语式学习,自然轻松;

2、海量学习资源:超过20000册的英文素材,涵盖文字、音频、视频,足以还原真实生活场景;

3、精细分级,智能推送——根据学生水平及学习轨迹,无须用户选择,系统智能匹配和推送学习资源,自然无感升级;

4、智能语音评测——自动纠音,培养纯正英语口音;

5、数百位外教伴读——破解对个别老师的口音依赖;

6、海量原版英文素材料+国内同步教材+视频口语,兼顾纯正英语、生活化口语及国内应试。

7、专业的学习设备(PAD)。保证学习者一个安全和不受干扰的学习环境,随时随地可以利用碎片的时间移动学习

8、有效学习管理和陪伴工具,iEnglish为了让家长了解和陪伴孩子的学习,专门开发了一个家长端(微信公众号“iEnglish家长圈”)可以查看和监控孩子学习,并进行学校和培训班教材上传。


iEnglish 解决学生英语学习六大难题

1、兴趣问题 学生对于故事有天然的兴趣,iEnglish的理念就是要以故事为核心,使学生忘却自己是在学英语,在自然愉 快的训练中不知不觉学会英语。通过独创的智能测评与个性推送系统,保证训练素材与学生当前英语能力匹配,避免了盲目购买、下载英语素材与学生个人能力不匹配,导致学习兴趣丧失的普遍问题。


2、词汇问题 传统方法记忆单词往往背完就忘,且孤立记忆,单词没有在具体语境中出现,即使背会了也不会使用。

3、语法问题 “iEnglish”通过科学设置与智能判断,使重点、高频词汇以及学生在训练中不会的词汇,在不同场景自然 重现,学生不用刻意背单词,自然就能累积掌握6000-8000词汇。学生通过大量训练可以建立语感,通过语感就 能自然感知语法的运用,例如:我们在学龄前都没有学过语法,依然能准确运用语法组织语言,就是靠语感。这是语言学习的自然规律。

4、听力问题 通过大量的英美外教真人原版原声的训练,不断磨学生的耳朵,使学生对英语的声音刺激建立起条件反射,解决学生听力问题。

5、发音问题 学生一句一句跟随英美外教标准发音完成训练,通过云语音智能评测系统对学生的发音进行评测,只有发音合格了才能进行下一句,自然纠正学生发音。学生不知不觉练就一口纯正的英语。

6、口语表达问题 口语学习最大的问题首先是练习量不够;其次是一般口语教材的场景设计过于简单,不能给学生创造出足够真实复杂的场景。

语言的本质是什么?

通过声音信号或者文字信号来传递信息

语言的形成

语言有声音信号和文字信号两种介质,还有输入输出两种功能。两种介质和两种功能叠加就有听说读写四种形式。听是声音信号的输入、读是文字信号的输入、说是声音信号的输出、写是文字信号的输出。

输出输入的关系

     输入输出的关系,可以用这三句话概括。
     第一个层次,输入在前、输出在后,没有输入就没有输出。
     第二个层次,海量的输入才有少量的输出。
     第三个层次,语言有静默期。
     举例:外教一对一,看似很热闹,但实际没什么效果,首先方向就错了,因为外教从说这个方面开始,但是说在英语学习的前期占比不到 10%,拿 90%的时间去主攻那个 10%的方向,方向就错了,这就是输入输出关系没有搞清楚,导致选择了错误的英语学习方法。还有我们家长非常积极,刚学几句话就要求孩子输出。

我们平常会问小孩子这个水用英语怎么说?这个苹果怎么说?三四岁的孩子他能说出来吗?他是说不出来的。语言有静默期,海量的输入才有一丁点输出,他没到那个临界点的时候他输出不了。

所以说你的输入量达到一个足够的临界点的时候,你的输出就是自然而然的。

  为什么三大基础学科要把英语第一个搞定? 

       0~3岁是学习语言的最佳敏感期,无论家长说什么,孩子的大脑都能够很好地吸收。那是因为处于这个年龄段的小朋友语音模仿能力以及对某种语言刺激的敏感反应都是很强的。就像学习母语一样,0~6岁的孩子学习任何语言都能很轻松的达到“流利”的程度。

       0~3岁通常也被称作“人生最黄金的头三年”,家长们也越来越注重孩子三岁前大脑敏感期的科学培育。根据哈佛大学科学发展中心的研究成果显示,婴儿出生后的前几年,每秒钟大脑会产生700个神经元连接。神经元受到先天基因和后天环境的共同影响,尤其是父母和孩子之间亲子互动的影响,构成了大脑的基本结构,为未来孩子的行为能力、人格塑造打下了基础。
   早期英语启蒙,不仅可以培养孩子的学习兴趣、养成良好的学习习惯,更为以后的各个学科奠定了基础。上了小学以后,随着学科的增加孩子压力逐渐增大,尤其到了小学三年级,语文和数学的难度更是会有大幅度增加。语文虽然是我们的母语,但是到了三年级,孩子才会开始进行写作能力的培养。而数学作为一门思维逻辑的学科,孩子的思维能力没有得到适龄开发,过早的启蒙也是白费功夫。
       因此,如果孩子可以在9岁前完成英语“听说读写”基本功的训练、建立稳定的英语知识体系,能够做到独立自主的阅读,那么孩子就可以将大部分的精力放在其他学科上的拔高上,无形中缓解了不少的课业压力。这也是大部分家长在为孩子进行学科启蒙时优先选择“英语”的原因。越早为孩子营造好的英语环境、让孩子越早接触英语,启蒙的效果也就越好,孩子也会越轻松。

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